Próbne egzaminy ósmoklasisty z Operonu 2026. Oto 10 najważniejszych konstrukcji gramatycznych z języka angielskiego

W poniedziałek, 16 marca odbędą się próbne egzaminy ósmoklasisty organizowane przez wydawnictwo Operon. Z języków obcych uczniowie zmierzą się z językiem angielskim bądź niemieckim, bo najwięcej osób je zdaje.Dlatego ja dzisiaj przygotowałam dla was zbiór 10 najważniejszych konstrukcji na egzamin ósmoklasisty właśnie z angielskiego. Dzięki takiej rozpisce łatwiej wam będzie przygotować się zarówno do próbnego, jak i tego generalnego, majowego.

---

10 najważniejszych konstrukcji gramatycznych z języka angielskiego na egzamin ósmoklasisty 2026

Wspomniałam powyżej, że mam dla was zbiór 10 najważniejszych zagadnień gramatycznych z języka angielskiego na egzamin kończący szkołę podstawową. Wybrałam je ze względu na częstotliwość pojawiania się ich w arkuszach egzaminacyjnych, jak też własne doświadczenie, bo uczę się angielskiego od lat i wiem, co najbardziej doskwiera uczącym się go osobom 🙂. Oto pełna lista w postaci tabeli, wykonanej przeze mnie na podstawie własnych notatek z zeszytu oraz książki “Angielski. Tablice gramatyczne” Marcina Frankiewicza, wyd. Edgard. Zawiera ona najważniejsze informacje o każdym z zagadnień gramatycznych:

Konstrukcja	użycie	operator czasu	określniki czasu	przykładowe zdania
Past Simple vs. Past Continuous	Past Simple to najprostszy czas przeszły, który opisuje jednorazowe czynności, zakończone w określonym momencie w przeszłości. Z kolei Past Continuous opisuje niezakończone (niedokonane) czynności przeszłe, które są tłem historii, wystąpiły jednocześnie lub zostały przerwane przez krótkie czynności wyrażone czasem Past Simple	Past Simple - did (widoczny w przeczeniach i pytaniach), a w Past Continuous was/were (ten pierwszy tylko w 1 i 3. os. l. poj.)	Past Simple: yesterday, two days ago, last christmas, in 2025, when etc. Z kolei dla Past Continuous while/when, all day/night itp.	I ate breakfast at 7 o'clock am. I was reading a book when the telephone rang.
Present Perfect	czas przeszły niedokonany, jeden z tych, które spędzają uczącym się angielskiego sen z powiek, służy do opisywania czynności przeszłych, które: zakończyły się dopiero co (already, just, recently), jak też: doświadczeń życiowych BEZ PODAWANIA KIEDY (to akurat i mnie dokopało, gdy się tego uczyłam, ale w końcu to ogarnęłam, więc i wam się uda!), osiągnięć człowieka (ludzkości), gdy chcemy podkreślić rezultat czynności (a nie czas wykonania!), a także jak mówimy o zdarzeniach przeszłych, które mają WIDOCZNE skutki teraz, np. skręcenie nogi.	operator "have/has" (to drugie dla 3. os. l. poj.) i imiesłów przeszły czasownika z końcówką "ed" bądź w III formie, jeśli jest nieregularny (i tych nieregularnych trzeba się nauczyć na pamięć)	since, yet, for, already, just, recently, ever, never (before) itd.	I have never been to the USA. She has written five poems recently.
Future Simple	najprostszy czas przyszły, opisujemy nim przede wszystkim decyzje podjęte "na gorąco", przez przemyślenia tego np. oferty (odmowy) pomocy, groźby czy obietnice, jak też przewidujemy coś, opierając się na przeczuciach bądź mówimy o odległych w czasie (niesprecyzowanych) planach i czynnościach	operator - will, do którego doczepiamy bezokolicznik, inne ważne czasowniki to: think, guess, be sure, expect, suppose, probably etc.	tomorrow, next week, tonight, soon, the day after tomorrow	I will go to the USA someday. He will help you. We won't do it.
Konstrukcja "be going to" do mówienia o przyszłości (to nie jest czas gramatyczny sensu stricte)	to nie jest czas gramatyczny sensu stricte a struktura, oznaczająca, że MAMY ZAMIAR COŚ ZROBIĆ, i to w najbliższym czasie (wręcz za chwilę), zostały wcześniej zaplanowane, przewidujemy je na podstawie dowodów bądź jest duże prawdopodobieństwo, że się wydarzą	odmieniony przez osoby czasownik "to be" plus konstrukcja "going to" plus bezokolicznik	-	It's going to rain. I'm going to read a new book. She is going to pass the exam.
Konstrukcje z "too" i "enough"	"too" oznacza zbyt, za dużo, a "enough" wystarczająco, tyle, ile trzeba	-	-	I have enough time to do it. He has too much time for scrolling TikTok.
Strona bierna (Passive Voice) w Present Simple i Past Simple	Strona bierna w Present Simple to is/are + czasownik z końcówką "-ed" (lub 3 forma czasownika, jeśli nieregularny) + by + wykonawca czynności. Z kolei w Past Simple konstrukcja jest następująca: was/were + czasownik z końcówką "-ed" (lub 3 forma czasownika, jeśli nieregularny) + by + wykonawca czynności.	Oczywiście podanie wykonawcy po "by" nie jest niezbędne.	-	The book is written by Marcin Mortka. Our school was built in 1800.
Tryby warunkowe (0 i 1)	te podstawowe tryby warunkowe trzeba znać, zerowy jest do np. praw przyrody i tego, co ZAWSZE jest prawdziwe, a pierwszy dotyczy REALNYCH sytuacji, które mogą mieć miejsce po spełnieniu równie REALNEGO warunku	0 tryb: If/When + Present Simple + Present Simple, I tryb: If/When + Present Simple + will + bezokolicznik,	-	If it is 100 degrees, water boils. When you pass the exam, you will play video games.
Czasowniki modalne	can (móc, potrafić), will (chcieć), must (musieć, przymus wewnętrzny, czyli nas własny), should (powinność) i ich formy przeszłe - could, would etc. Łączymy je z bezokolicnzikiem czasownika BEZ TO	must bywa przeciwstawiane dla "have to", które też oznacza przymus, ale już zewnętrzny, od naszego otoczenia, np. rodziców, nauczycieli czy znajomych etc.	-	I can swim. I must read this book. I should go to work.
Czasownik + ing (gerund) / czasownik + to (infinitive) – struktury takie jak like doing, stop to do, want to	musicie umieć tworzyć i użyć podstawowe konstrukcje czasownikowe z "ing" oraz z "to"	formy z "ing" to znaczeniowo rzeczowniki, np. reading - czytanie, a z "to" chodzi o samą czynność, to read - czytać (bezokoliczniki)	czasem formy z "ing" to też przymiotniki np. boring - nudny, ale bored (z "-ed") top już znudzony. To też warto wiedziec, aby nie walnąć babola na egzaminie	I like reading books. She wants to go to the cinema. You must stop to do this. (Musisz zatrzymać się, żeby to zrobić.) You must stop doing this. (Musisz przestać to robić.) Zapamiętajcie te dwa ostatnie zdania, to częsta pułapka na egzaminie ósmoklasisty!
Stopniowanie przymiotników i przysłówków plus konstrukcje porównawczeas... as (tak... jak) oraz ...er than / more... than (bardziej niż...)	to również mush have na egzaminie ósmoklasisty	przymiotniki krótkie: stopień wyższy - końcówka "er", a najwyższy "est", przymiotniki długie: dodajemy "more" dla stopnia wyższego bądź "the most" dla najwyższego	warto też przypomnieć sobie przymiotniki nieregularne : good - better - the best, bad - worse - the worst, far - farther (TYLKO ODLEGŁOŚĆ) further (odległość i inne znaczenia) - the farthest/ furthest	pamiętajcie też o słówku "than" przy porównywaniu, np. He is taller than me.

Moja rada na koniec - przejrzyjcie przede wszystkim wymienione przeze mnie czasy przeszłe, bo to absolutny must have, a przez ich nieznajomość często ucieka na egzaminie dużo punktów, bo są wręcz notorycznie mylone. Dlatego róbcie ćwiczenia z tymi czasami, piszcie całe zdania i wałkujcie całe arkusze. Darmowe z lat poprzednich znajdziecie na [stronie CKE]. I róbcie mapy myśli, notatki obrazkowe i fiszki do słownictwa, aby je szybko i przyjemnie zapamiętać.

I jak? Wiecie już, na co zwrócić uwagę podczas przygotowań do egzaminów? Mam nadzieję, że tak! Piszcie w komentarzach, jak wam te przygotowania idą i z czym macie kłopot!

---

Źródła:

• własne notatki z zeszytu,
• “Angielski. Tablice gramatyczne” Marcina Frankiewicza, wyd. Edgard.