Wyniki egzaminów ósmoklasisty w 2026 roku. Oto trzy cenne lekcje dla uczniów, którzy przystąpią do nich za rok

3 lipca CKE opublikowała wyniki tegorocznych egzaminów ósmoklasisty oraz pierwsze informacje dotyczące tego, co było najprostsze i najtrudniejsze dla uczniów. A to cenna wiedza szczególnie dla tych dzieci, które już za rok same będą podchodziły do tych egzaminów. Zobaczcie sami, na co trzeba zwrócić uwagę podczas przygotowań.

---

Analiza błędów, które można naprawić. Na to trzeba uważać

Zgodnie ze wstępnym raportem CKE, na tegorocznym egzaminie ósmoklasisty najtrudniejsze były następujące zadania:

Język polski - podchwytliwa gramatyka:

Największym wyzwaniem okazało się zadanie 16., które dotyczyło zagadnień z zakresu kształcenia językowego. A ściślej rzecz biorąc, gramatyki języka polskiego i znajomości części zdania. W tym przypadku były to:

• podmiot - wykonawca czynności, obiekt, który podlega jakiemuś procesowi bądź znajduje się w jakimś stanie (czyli coś się z nim dzieje),

• przydawka (inaczej atrybut) - określenie rzeczownika lub zaimka rzeczownego, może to być:

• przymiotnik,
• zaimek przymiotny,
• imiesłów przymiotnikowy czynny,
• imiesłów przymiotnikowy bierny,
• liczebnik,
• wyrażenie przyimkowe,
• inny rzeczownik.

W związku z tym w zdaniu "Kształt przyszłości zależy od was." słowo "was" NIE jest podmiotem. Jest nim "kształt". Z kolei wyraz "przyszłości" jak najbardziej pełni funkcję przydawki (określa rzeczownik). 

Zadania dla ósmoklasistów 2027:

Zapoznajcie się z częściami zdania. Zwróćcie szczególną uwagę na podmiot, orzeczenie (czynność, proces lub stan) i przydawkę. Ta wiedza nie tylko przyda wam się na egzamin z języka polskiego. Wykorzystacie ją też ucząc się języków obcych. Dzięki temu łatwiej wam będzie opanować konstrukcje zdań, bo będziecie wiedzieli co jest czym.

Matematyka - figury, bryły i wyrażenia algebraiczne:

Ten przedmiot chyba od zawsze spędza uczniom sen z powiek. W 2026 roku na egzaminie z matematyki najtrudniejsze okazało się zadanie 18. z sześcianem i wpisanym w niego ostrosłupem trójkątnym. Trzeba było obliczyć, ile razy ów ostrosłup jest mniejszy od sześcianu. 

Co za tym idzie, należało połączyć następujące informacje:

• wzór na objętość sześcianu  - V = a x a x a = a3 (a to bok kwadratu).

• wzór na objętość ostrosłupa trójkątnego - V = ⅓ x Pp x H (Pp to podstawa ostrosłupa, a H to jego wysokość).

• wzór na pole trójkąta prostokątnego równoramiennego - P = ½ x a x H (a to długość podstawy trójkąta, tutaj najdłuższy bok figury, a, a H to wysokość, opuszczona na tę podstawę).

I oczywiście trzeba było liczyć na wzorach ogólnych, czyli bez liczb. 

Zadania dla ósmoklasistów 2027:

Nauczcie się i wyćwiczcie wzory na pola powierzchni figur i ich obwody (w tym koło) oraz objętości brył - sześcianu (kostka po prostu 🎲), prostopadłościanu i ostrosłupów (czyli piramidki różnej maści ⛰️). Nie zaszkodzi też znać wzory na objętość walca, stożka i kuli (tzw. bryły obrotowe).

I ćwiczcie też rozwiązywanie zadań z wyrażeniami algebraicznymi oraz wyobraźnię przestrzenną: rysujcie siatki brył, ich trójwymiarowe schematy, zaznaczajcie na kolorowo przekroje i poszczególne elementy. Wyróbcie też sobie nawyk skrupulatności - opuszczając nawias zawsze zmieniajcie znak WSZYSTKICH elementów w owym nawiasie. O ile rzecz jasna przed nim jest minus.

Język angielski - środki językowe w praktyce:

Jest najczęściej wybierany, w 2026 roku zdawało go około 98,6% procent ósmoklasistów, czyli niemal wszyscy. A co na tegorocznym egzaminie z tego przedmiotu było najtrudniejsze dla uczniów? Jak się okazuje, było to zadanie 13., gdzie trzeba było znać środki językowe. A ściślej rzecz biorąc, chodziło o trzy konstrukcje:

• czasownik + bezokolicznik z "to" - w tym przypadku był to czasownik want (chcieć) + to be (być).

• be good at doing something - czyli być  w czymś dobrym, czyli be (odmienione przez osoby w czasie teraźniejszym) + good at + czasownik z końcówką ing.

• meet somebody - spotkać kogoś, w tym przypadku w czasie Past Simple, bo mamy podany konkretny moment w przeszłości - "when I was on holiday in Italy" (kiedy byłem na wakacjach we Włoszech).

Poniżej macie poprawne do tego zadania:

13.1 When Tom was younger, he dreamt of a career in sport, but now he wants to be a scientist.

13.2 Amanda is really good at making cakes.

13.3 I first met him when I was on holiday in Italy.

Zadania dla ósmoklasistów 2027:

Uczcie się języka angielskiego (i nie tylko) w praktyce, czyli na całych zdaniach. Czyli ćwiczcie i zapamiętujcie całe zwroty, kolokacje (najczęstsze, naturalnie występujące w danym języku połączenia dwóch lub więcej wyrazów), oraz phrasal verbs (czasowniki frazowe, czyli połączone z przyimkiem lub przysłówkiem, które mają znaczenie przenośne, a nie dosłowne).

Pracujcie na dialogach, całych tekstach, np. czytankach czy artykułach oraz róbcie ćwiczenia z przekształcaniem zdań. Poza tym zapoznajcie się porządnie z czasami (też na zdaniach i całych frazach) i innymi konstrukcjami gramatycznymi. I śledźcie tego bloga, znajdziecie tu mnóstwo pomocy z angielskiego i innych języków, szczególnie w kontekście egzaminów ósmoklasisty, a nawet matury.

I tyle, jeśli chodzi o to, sprawiło uczniom największą trudność na egzaminie ósmoklasisty w 2026 roku. Jeśli podejdziecie do niego w przyszłym roku lub później, zapoznajcie się z moimi radami i skorzystajcie z nich. Na pewno wam pomogą w przygotowaniach! A w komentarzach piszcie, jakie zagadnienia pod ten egzamin powinnam poruszyć!